lunes, 12 de diciembre de 2011

Activdad de 2° Semestre

Objetivo : -Desarrollo de habilidades tecnológicas utilisando el sofware flash 8
-Desarrolle un proyecto: juego en flash didactico

Requerimientos minimos

El trabajo o proyecto se desarrolla en parejas, las dimensiones del juego son determinadas por el equipo. En el proyecto de juego flash debe tener 6 niveles como minimo, debe incluir instrucciones claras y precisas. El plazo maximo es el 6 de Enero del 2012

¿ como insertar el inicio o la partida y el final o game over


viernes, 10 de junio de 2011

Trabajo coef. 2

objetivos:
-Utilizacion de software macromedia flash y photoshop cs
-Reconocer arquitectura de software (el interfas)
-Creación de 2 trabajos 1 banner avanzado institucional y el otro es un juego en flash

Plazo de entrega
El trabajo se desarrollara en las horas de computación desde hoy 10 de junio hasta el 30 de junio

El trabajo se realizara individual o parejas ambos trabajos deberán ser publicados en web blog del alumno

Requerimientos mínimos para 1 trabajo
dimensión estándar 700x150 pixeles, duración mínima 150 fotogramas debe incorporan el logo del liceo, el eslogan un futuro con historia, imagenes iconicas o representativas de la diferentes actividades realizadas en la institucion, colores institucionales,

Requerimientos mínimos del 2 trabajo
obj. del juego en flash, debe ser lúdico didáctico y fácil de utilizar, tema libre

martes, 30 de noviembre de 2010

objetivo:
1) Los alumnos deberán realizar, dramatizar, producir, post. producir(montaje) una pieza audiovisual (nanometraje/mediometraje/largometraje)
2) Los alumnos deberán ocupar las tecnologías informáticas y equipos audiovisuales para la realización de este trabajo.

Actividades:
1)Confeccionar un guión técnico
2)Confeccion de un story board
3Un plan de filmacion (carta gantt )
4) Grabacion
5)Edición
6)Publicar en redes sociales


Fechas de evaluaciones:
-16/11/2010: Confección y publicacion del guión técnico
-23/11/2010: Plan de filmación
-30/11/2010:Revisión de la película
-7/12/2010:Trabajo terminado y publicado

martes, 5 de octubre de 2010

actividad coef. 1

Unidad:-Edición de vídeo y audio.

Objetivos:
-Los alumnos deben adquirir o desarrollar habilidades en la construcción de micro projectos audio visuales utilizando diversas tecnologías en el área.
-Los alumnos deben desarrollar conocimientos en el área del lenguaje audiovisual, el lenguaje técnico y finalmente en la edición y post- producción de vídeo y audio.

Metodología de trabajo:-Los alumnos podrán optar a diversos software de edición de video de los cuales mencionaremos:
-Movie Maker.
-Adobe Premiere.
-Sony Vegas.
-Avid Media composer (TVN).

Ademas si es necesario los alumnos podran incorporar aplicaciones anteriormente vistos (Flash/Photoshop).

Actividades:-Incorporar tres tutoriales desde youtube de: Movie Marker,Adobe Premiere y Sony Vegas.

actividad para 19 de octubre

conformarse en grupos de 3 personas como min. y 4 como max.

traer un pendrive con pequeños archivos de vídeo con las siguiente extensión de archivos

.AVI
.MOV
.MPEG

además traer archivos de audio con la extinción mp3 1 o 2 canciones

objetivo del trabajo deberán generar y crear una historia utilizando los recursos de vídeo y audio (inicio, desarrollo, desenlace y final)
la elaboración de estos es 1 min. 30 y max. 5 min. posteriormente el grupo publicara de forma individual su archivo de película en su blog

martes, 17 de agosto de 2010

Trabajo Bicentenario

objetivo:
-utilizacion de las herramientas y aplicaciones del sofware y animación flash 8
-utilizacion del sofware de edición de imagenes digitales photoshop cs4
-creación de un documento flash con motivo del bicentenario de chile

actividades
las dimensiones del trabajo son:
800x600 pixeles la segunda versión sera revisada en el blog
duración de la animación sera mínimo 30 seg. y max. 1:30

fecha de entrega:viernes 10 de septiembre hasta las 12 de la noche
tematica, nombre del alumno, curso, fecha"bicentenario 2010", logo del colegio

tematica:momentos y personajes historicos de chile colores y simbolos patrios, deve generarse un nexo con la actualidad

martes, 13 de octubre de 2009

Mis objetivos de la publicidad

En mi primer banner de publicidad voy a escoger hiunday accent. Esta publicidad trata de convencer a las personas que quieren viajar a otros lugares, conociendo su entorno a travez de un banner publicitario, esta publicidad se dara a conocer a las personas que tienen familia y no tienen un carro para viajar.

En mi segundo banner de publicidad escogeré la marca nike jordan. Esta publicidad trata de convencer a las personas que no tienen zapatillas para jugar basquetball con sus amigos, este mensaje se transmitira a las personas jovenes que nesecitan estas zapatillas.

miércoles, 7 de octubre de 2009

Actividad coef. 2

Objetivos: Utilizacion de estrategias publicitarias y la aplicacion de sofware photoshop y flash en web 2.0 (blogger).
Aplicacion de contenidos: semiologia , fundamentos de la publicidad y lenguaje audivisual en la creacion de banner publicitario para la web.


Actividades

El trabajo es individual el alumno debe crear dos baner publicitario utilizando los sofware photoshop y flash. Cada banner es independiente uno del otro , el alumno elige la marca , producto o servicio con el cual trabajara.
Dimension del primer banner es de 200px por 200px con un minimo de 60 photogramas
Dimenson del segundo banner es de 700px por 150px con un minimo de 70 photogramas.

Post: El alumno debe publicar los dos banner en le blog. Ambos banner deben tener imagenes iconicas , logos , colores y fuentes corporativos por la empresa o marca elegida.
El banner debe estar hipervinculado con el sitio web de la empresa , producto o marca.
Este trabajo sera evauado con notas acumulativas que se sumaran y promediaran a la nota coef. 2 final.

Fechas de evaluaciones: Miercoles 14 de octubre El alumno publica en su blog el objetivo publicitario de cada banner .
21 de octubre nota acumulativa
4 de noviembre nota acumulativa
18 de noviembre plazo final publicacion y evaluacion .

El alumno determina con que producto marca o servicio con el cual trabajara.

miércoles, 2 de septiembre de 2009

actividad coef. 1

Objetivo: Utilizacion de herramientas flash 8
Instrucciones:

-Crear un banner personalizado para subir al blog.
-Dimensiones: 600(anchura) x 140(altura) pixeles.
-Debe incluir :
1-nombre o apellido del alumno.
2.-imagen (iconica) reprersentativo del alumno.
3.-efectos de animacion (forma-luz-color).
4.-Fondo (colores-forma-textura).
5.-Tipo de fuente debe tener relacion con el trabajo y estilo que se esta utilizando-.

mi primer flash

sábado, 8 de agosto de 2009

fundamentos de la publicidad


Toda forma de comunicacion realisada por una persona fisica o juridica, publica o privada (en el ejercicio de una actividad comercial, industrial, artesanal o profesional) con el fin de promover de forma directa o indirecta, la contratacion de servicios, bienes muebles o inmuebles.
El origen de la publiciadad se remonta a la revolucion industrial, ya que habian exedentes y mercansia.
Diferencia entre publicidad y propaganda
La publicidad tiende a la obtencion de la compra de productos y bienes de servicios.La propaganda tiende a la propagacion de ideas politicas, filosoficas, morales, sociales o religiosas, quiere decir comunucacion ideogica.
Modelo de comunicacion publicitaria
1.- emisor: Es quien emite el mensaje ( agencia de publicidad ), tambien puede ser la marca.
2.-receptor: Es quien recibe el mensaje ( publico objetivo o meta )
3.-mensaje: Es la pieza publicitaria
4.-canal: Es el medio por donde se comunica el mensaje ( medioas masivos de comunicacion "T.V. y radio" )
5.-codigo: Es un lenguaje estructurado con el fin de comunicar un mensaje.
6.-codigo feed back. Es la retroalimentacion o la respuesta obtenida, cuando es positivo cuando existe compra y negativo es cuando no hay.
Receptor:
-Publico: es un termino utilizado para designar un conjunto de personas estrechamentes relacionadas entre si, por interese, tendencias, edades, estrato social, afinidades quienes son comunes .
-Publico real: Este publico es el consume un determinado producto.
-Publico potencial: Es el posible comprador.
"El estudio de mercado" esta dirigido al reconcimiento del publico potencial.
Nicho de mercado: Es un segmento de mercado en el que se encuentra una necesidad in satisfecha.
Diciplinas que se utilizan en la publicidad:
-Disiplinas de la comunicacion social
1.-Pisicologia
2.-Sociologia
3.-Comunidad social
4.-Estadisticas
5.-Economia
6.-Antropologia
7.-Semiologia
-Ciencias de la comunicacion social
1.-Relaciones publicas
2.-Periodismo ( Informacion )

miércoles, 5 de agosto de 2009

Semiologia / Semiotica

La semiologia es la ciencia que estudia los signos y las leyes que lo gobierna, esta palabra proviene del griego semeion que significa signo y de logos que significa estudio.

Para entender la semiologia es necesario conocer los elementos que la constituyen. Tomando como base la definición de Umberto eco, la semiótica estudia todos los procesos culturales como procesos de comunicación, considerando como fenómenos comunicativos, la lingüística estructural aporta los principales elementos de la semiología:

1- La lengua y el habla

2- el significado y significante

3- sistema y sintagma

4- denotación y connotación

1- La lengua es un sistema organizado de signos establecidos para la comunicación de la sociedad, también se conoce como código de comunicación. Y el habla es la forma individual de expresar la lengua (pertenece a Ferdinand de Sansurre)

2- Significado significante comprende dos planos el de significado o contenido de signo, es decir el que expresa el concepto, va asociado al significante que constituye el plano de la expresión.

3- Sistema es el conjunto de signos que tienen una relación entre si, de tal modo que los cambios producido en cualquiera de estos repercute en los demás. El sintagma se representa de forma encadenada, es una yuxtaposición en forma coherente de signos diferentes con sentido unitario. Por ejemplo el habla es de naturaleza sintagmática, en el sentido que las palabras se encadenan una tras otras.

4- La denotación es la acción de indicar o significar algo mediante un signo. La connotación es la significación denotativa, básica, literal, asociativa.

En 1916 Ferdinand, dice que la lengua es un sistema de signos y por eso la lingüística es solo una parte de una ciencia más general llamada semiologia.

Existen dos grandes escuelas de semiologia una la lidera: Roland Barthes y otra el señor Charles Pierce.

Don Charles afirma que todo tipo de relación mediada por signos es ilimitada, por que unos signos remiten a otros signos, este señor apunta a tres elementos:


1-signo: o significante. Es la palabra.

2-objeto: al que se refiere el signo.

3-interprete: el signo que se refiere a otro signo.

Pears establece tres simbolos, el simbolo es el tipo de simbolo que constituye por convencion social al objeto designado. El simbolo es el signo pleno.

Indice:

Tipo de signo que se refiere a un objeto sin afirmar o negar nada sobre el mismo. Es un signo que meramente indica, no designada nada del objeto

Icono:

Signo que se refiere a su objeto en función a su semejanza.

Roland Barthes:

-Código verbal:

-Código iconico:denotado y connotado

Dice que en cualquier tipo de mensaje fotográfico existen dos tipos de códigos:

-Por que todo tipo de imagen, como tienen diferentes sentidos, nesecitan completar su significado mediante un mensaje verbal.

-Hay dos tipos de mensajes el denotado y el connotado:

Denotado: proviene de la propia materia fotográfica, el valor de la foto tiene en si mismo.

Connotado: Es la significacion que pretende construir la imagen

sábado, 11 de julio de 2009

jueves, 16 de abril de 2009

requisitos tecnicos para la instalacion de adobe premiere

Requisitos técnicos para la instalación del software:

-Adobe premiere (pro cs3) es una solución integral para la producción de video y audio, esta versión incluye solo para windows la aplicación Adobe onlocation y Adobe encore.Para que este sowtware funcione nesecitamos un procesador pemtium 4 a 2 GHz a calidad DVD y para calidad HDV 3,4 GHz,el sistema operativo que necesita es windows home service pack 2,windows profesional y todos los vista,se necetita de ram un 1 GB para calidad DVD y para calidad HDV/HD 2 GB,se necesita el programa Quick time7,se necesita tarjeta de sonido directxoasio,una unidad de DVD / Bluray,la resolución de monitor es de 1280X1024 32 bits,un puerto de entrada IEEE 1394.

Integración de archivos photoshop cs2 - 8.0 el grupo de trabajo debera generar 5 imagenes editadas por el sofware photoshop para incluirlas en la secuencia (fotograma , secuencia ) un minimo de 40 seg. y maximo 3 minutos. Las imagenes deben estar en un formato jpeg tiff gif png bmp 

miércoles, 8 de abril de 2009

computación

objetivo :
-Utilización de sofware , adobe premiere cs3

Habilidades :
-Edición de audio y vídeo
-compresión de vídeos (alta calidad)
-aplicación de efectos de transición de vídeo y de audio
-Generación de títulos en la secuencia del vídeo
-Interacción de otros archivos en adobe premire
-Digitalización de imagen y sonido , utilizando dispositivos(cámaras se vídeo o cámaras fotográficas)

Actividad :
Busque y publique
-Tutoríal sofware adobe premiere en archivos PDF - PPT
-Tutoríal en vídeo : Aplicación de herramientas de sofware(insertar código en blog)
-Trabajo en grupos(4 pers.)
*Generar una secuencia de vídeo : mínimo 40seg. y un máximo de 3 minutos
*Estructurar una historia audiovisual (inicio-desarrollo-climar-final)
*Incorporar títulos al inicio y final de la sewencia. Agregar música , efectos de transición de imagen y audio

*El trabajo se entrega en un dvd. Final para ser visualizado en cualquier tipo de reproductor (PC/Home).



Manual Adobe Premiere Pro CS3 Manual Adobe Premiere Pro CS3 franko-valles

jueves, 13 de noviembre de 2008

Computacìon actividad coef 2

objetivo: diseño y creación de un tríptico o díptico utilizando el sofware office power point , word y photoshop .
El grupo de trabajo debe elegir un tema a desarrollar ejemplo:
-entretención
-mjazine
-deportes
-cultura
-espectáculos
-música
-etc.
Posteriormente el grupo de trabajo debe presentar una presentación power point que publicara en la pagina WWW.SLIDESHADE.COM , redireccionar o publicar en el blog
Post : que se va a evaluar : el diseño creativo ,estética, fotografías, audio , responsabilidad en los tiempos de población en los tiempos del trabajo .
Fechas de entrega : 20 a 27 evaluacion desempeño
4 nota coef 2 ---promedio trimestral anual
el grupo presenta en wkispaces o blogspot

jueves, 11 de septiembre de 2008


actividad:
Editar entrada en blogspot (photoshop)

1.-Busque y publique una imagen en google de la caja de herramientas del software photoshop .

2.-Trabajo practico: Utilizando una imagen digital (jpeg).Edite con las herramientas de software, el color, agregue 3 titulos
Por ejemplo:
-Escala de grisses
-saturacion
-brillo o contraste.etc.....
-Incorpore titulos horizontales y verticales

Atencion:Debe guardar el archivo photoshop con extencion.PSD-PDD y JPG.(En el pendrive)
Posteriormente publique publique su trabajo sin editar y el editado en tu blogspot.(JPG)

taller web . retoque de imagenes digitales utilizand photoshop

objetivo: utlizacion de herramientas del software photoshopcreación y retoque de imagenes digitales utilizando photoshopHabilidades :

-cratividad

-indagacion de internet

-utilizacion de herramientas photoshop

-utilizacion de entornos virtuhales de aprendisaje (eva).

(blogger-wikispaces)photoshop esla mas destacada . en este taller web utilizaremos los mas elemental del software en la creacion y retoque de imagenes .
contenidos :

cajas de herramientas , herramientasd de eleccion , herramientas de pintura, herramientas de helicion , herramientas de visulizacion , modos de fucion , meniu vista , menu archibo , menu capas , menu imagenes , paletas , filtro o plugins.
actividad:
- busque y publique en su blog los siguientes terminos en relacion al software photoshop

Acoplar imagen: significa que todas las capas existentes en un documento se unirán en una sola. Se utiliza para poder guardar la imagen en formatos que solo admiten una capa, como JPEG, GIF, etc.

Brillo: luminosidad u oscuridad de un color. Se mide en tanto por cien, el 0 % equivale a negro y el 100 % equivale a blanco.

Canal: toda imagen está compuesta por canales, el número de ellos depende del modo de color de la imagen. Por ejemplo, una imagen RGB, tendrá un canal para cada uno de los colores básicos: un canal para el rojo (Red), otro para el verde (Green) y otro para el azul (Blue)

Canales Alfa: además de canales de colores están los canales Alfa, que son utilizados para guardar selecciones. En la paleta se mostrará una nueva miniatura, las partes blancas indicarán las zona seleccionadas, las partes negras indicarán las zonas no seleccionadas.

Canal compuesto: canal compuesto será aquel que consta de dos o más canales.
Canales de color: los diferentes canales que posee una imagen y contienen información sobre sus colores.

Capa: una capa es un recurso de Photoshop que simula una hoja transparente o acetato. En esta se podrá escribir, pintar, insertar imágenes, etc sin que esta pierda su transparencia, pudiendo hacer cada una de estas acciones en capas diferentes. Photoshop permite manejar hasta 100 capas diferentes.

Capa activa: la capa se muestra resaltada de color azul y será la que se podrá editar. Es importante saber en todo momento cuál es la capa activa, ya que numerosas veces al hacer una modificación no surge efecto y esto se debe a que la capa activa es otra de la deseada.

Capa de fondo: todo documento estará compuesto como mínimo de una capa, y esta será la capa de fondo. En documentos de mas de una capa, la capa de fondo será la capa inferior, esta no se puede modificar.

Capa de imagen: una capa de imagen será aquella que contiene imágenes y es susceptible a los efectos.

Capa de texto: cada vez que se escribe un texto en el documento se crea automáticamente una capa. Esta capa contendrá solo el texto escrito y no se le podrá aplicar ningún efecto.

Capas enlazadas: se llama capa enlazada a aquella capa en la que se visualiza una pequeña cadena. En lazamos capas para hacer momentáneamente una sola capa con las que están enlazadas. Las capas enlazadas sufrirán las mismas modificaciones que la capa actual.

Color frontal y color de fondo: son los colores almacenados en la paleta de colores. Con el frontal se pinta, rellena, se hacen degradados, etc, con el color de fondo se rellenarán las zonas borradas y los aumentos del documento.

Colores puros: llamamos colores puros a los colores primarios y sus mezclas, son puros y no están
compuestos por otros.

Contraste: según el valor de contraste permite ver un documento con colores más puros o más apagados. Un contraste mínimo equivale a gris y un contraste máximo convertirá el documento a colores puros.

Formato de imagen: el formato de imagen o de archivo se refiere a la estructura de datos en que se guardará el documento, por ejemplo: JPEG, TIFF, BMP... Photoshop soporta gran variedad de formatos (ver tipos de formato).

Guías: son líneas que solamente se ven en pantalla y no se imprimen. Es una herramienta de gran utilidad ya que permite ajustar selecciones, borde de selecciones y herramientas a estas líneas. Se muestra una guía al pinchar sobre una regla y arrastras el puntero hacia el documento.

Illustrator: programa de Adobe muy similar a Photoshop en cuanto herramientas, excepto que Illustrator es vectorial.

Instantánea (tomar): una instantánea es una captura de la imagen del momento actual que se almacenará en la paleta historia por debajo de la miniatura primera. Pinchándolo en deseada se desharán todas las modificaciones hasta el momento en que se tomó la instantánea.

Máscaras de capa: se utiliza para cubrir partes de una capa que no interesa mostrar. Las zonas enmascaradas no se pierden, sino que se ocultan tras la máscara sin necesidad de borrarlas. Al desactivar la máscara se volverán a ver. Son de gran utilidad si se quiere difuminar los bordes de una imagen, para ello en el menú capas añadimos máscara de capa. Con color negro se añade máscara, con blanco se quita máscara. No funciona en la máscara de fondo.

Modos de color: cada uno de los modelos en que se puede representar una imagen tanto en su visualización como impresión.

Opacidad: opción que permite controlar el grado de transparencia de una capa. Esto variará su propia visibilidad y como se verán las capas que estén por debajo de ella.

Reglas: herramienta de Photoshop que muestra dos reglas, una vertical a la izquierda del documento y otra horizontal en la parte superior. Esta regla es configurada desde preferencias generales. Es de gran utilidad para trabajos precisos, ya que indica en todo momento la posición del puntero.

Saturación: saturación es la medida de la autenticidad de un color, es su pureza. Representa la cantidad de gris de un color respecto a su tono. El 0 % equivale a gris y el 100 % será la saturación completa.

Tono: el tono es la propiedad de un color, el color percibido por el ojo. Así, se dice que un objeto tiene tono rojo, azul, verde, pues se expresa por el nombre de color.

actividad2:

-busque y publique en el blog atajos de teclado para el photoshop

jueves, 26 de junio de 2008

Segundo trimestre:

Trabajo de computacion septimo año :
Avilidades a desarrollar :
indagacion , creacion , observacion , edicion.
Actividad :
1.- Busque y publique en su blog o en blog los siguiebtes conceptos tratados en clases

E - learning :

Eva ( entorno visurtual del aprendizaje) :

Tics :

Web 2.0 :

2.- Ingrese al website wikispaces.com
Regitrese utilisando un nombre de usuario y contraseña , ademas esta plataforma le solicitara un correo electronico y una creaccion url o http .
La direccion crea por wikispace debe ser añadida al blog.
Post: Utilize herrarmientas de idiomas de google para traducir de ingles a español .
Ayuda wiki
http://aulablog21.wikispace.com/experimentos+en+el+wiki

miércoles, 28 de mayo de 2008

Lenguaje

Guía: Conceptos básicos de Lenguaje y Teoría Comunicativa


Nombre : Rodrigo Beltran
Curso : 7 B
Fecha : 28 de Mayo del 2008








Instrucciones: realiza las actividades que se presentan a continuación cuidando tu letra y ortografía.

Conceptos básicos de Lenguaje y Comunicación

Tema: Teoría Comunicativa.

– Factores de la comunicación:
Actividad: Lee atentamente las siguientes situaciones comunicativas e identifica los factores de la comunicación.
Situación comunicativa 1:
http://www.rmm.cl/usuarios/esilv/imagen/condorito.jpg

_Emisor: Condorito.
Receptor: Las queridas oyentes.
Mensaje: Es de los defectos femeninos.
Codigo: Queridas oyentes, tengo el sentimiento de comunicarles que esta sera mi ultima charla sobre los defectos femeninos.
Canal: Por el microfono.
Contexto: Esta en una estacion de radio y son las 9 horas. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Situación comunicativa 2:

Secundarios y universitarios

Estudiantes convocan a paro nacional en rechazo a la LGE
SANTIAGO, mayo 28.- Una nueva jornada de protestas fue convocada para este miércoles por estudiantes secundarios y universitarios a nivel nacional en rechazo al proyecto de Ley General de Educación que actualmente se discute en el Congreso.

La Asamblea Coordinadora de Estudiantes Universitarios y Secundarios (Aceus) llamó a sumarse a la marcha que comenzará a las 10:00 horas en la esquina de Cumming con la Alameda en dirección al Ministerio de Educación.

Emisor: Los estudiantes.
Receptor: La Asamblea Coordinadora de Estudiantes Universitarios y Secundarios (Aceus) .
Mensaje: EL rechazo a la LGE.
Codigo: Llamó a sumarse a la marcha que comenzará a las 10:00 horas en la esquina de Cumming con la Alameda en dirección al Ministerio de Educación.
Canal: El paro.
Contexto: Mayo 28 , a las 10:00 horas.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II – Funciones del Lenguaje:

Identifica en las siguientes oraciones la función del lenguaje que predomina.


Me duele la cabeza.: Función emotiva o expresiva.
María salió de paseo: Referencial o representativa.
Necesito hablar contigo: Función apelativa o conativa.
Ayer fuimos a la fiesta: Referencial o representativa.
¿Puede pasarme el lápiz?: Función apelativa o conativa.
Me siento muy feliz: Función emotiva o expresiva.
¿Aló?: Función apelativa o conativa.
¡Recórcholis!: Función emotiva o expresiva.
El auto iba muy rápido: Referencial o representativa
Entrégame la prueba: Función apelativa o conativa.
Estoy triste : Función emotiva o expresiva.
Lenguaje es la capacidad del ser humano de comunicarse: Función metalingüística.
Estudié toda la noche: Referencial o representativa.

Luego hablamos: Función fatica.
¡No me hables! : Función apelativa o conativa
Quiero un minuto de calma: Función apelativa o conativa
Tres tristes tigres…: Función emotiva o expresiva.
Todas las esdrújulas llevan tilde: Función metalingüística.
Tengo lista mi tarea: Referencial o representativa

¿Y qué pasó después?: Función apelativa o conativa.
Escúchame, por favor: Función fatica.
¡Ay!: Función emotiva o expresiva.
Cántame una canción: : Función fatica.
Llevan “b” los verbos que terminan en “aba”: Función metalingüística.
¿Podrías cerrar ese libro?: : Función apelativa o conativa.

Tus ojos son como dos aceitunas: Referencial o representativa.

trabajo bicentenario 2

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Esto es solo un trabajo escolar no tiene nada que ver con la realidad

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